REFORMA EDUCATIVA:
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- Lo que no debería faltar -
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El "A, B, C" (y algunos más...) de la futura reforma.
(05/05/06)
El "A, B, C" (y algunos más...) de la futura reforma.
(05/05/06)
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A - La historia reciente... todo un tema... pienso en lo personal que se debería poner en los libros TODAS las "campanas"...
A - La historia reciente... todo un tema... pienso en lo personal que se debería poner en los libros TODAS las "campanas"...
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B - Educación sobre sexualidad y psicología del comportamiento para potenciar el relacionamiento y la integración.
B - Educación sobre sexualidad y psicología del comportamiento para potenciar el relacionamiento y la integración.
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C - Aumento o potenciación de las actividades grupales y colectivas fuera de horario escolar / liceal. (Ej.: Fútbol, y etcéteras varios...)
C - Aumento o potenciación de las actividades grupales y colectivas fuera de horario escolar / liceal. (Ej.: Fútbol, y etcéteras varios...)
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D - Potenciación de carreras técnico - profesionales. Darle, por ejemplo, mayor importancia a las carreras relacionados con las Tecnologías de la Información, tomando en cuenta la realidad del mercado. Para esto no hay que invertir más, sino, por ejemplo darle carácter Universitario al título que se dicta en la UTU de "Técnico y Reparación", agregando para ello las materias necesarias (unas pocas ya que la mayoría están) Obligatoriedad del aprendizaje de por lo menos dos oficios (una importante y exigente introducción teórica) por parte de los estudiantes de Secundaria.
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D - Potenciación de carreras técnico - profesionales. Darle, por ejemplo, mayor importancia a las carreras relacionados con las Tecnologías de la Información, tomando en cuenta la realidad del mercado. Para esto no hay que invertir más, sino, por ejemplo darle carácter Universitario al título que se dicta en la UTU de "Técnico y Reparación", agregando para ello las materias necesarias (unas pocas ya que la mayoría están) Obligatoriedad del aprendizaje de por lo menos dos oficios (una importante y exigente introducción teórica) por parte de los estudiantes de Secundaria.
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E - Unión de los diversos Bachilleratos. No puede ser que un estudiante de la Facultad de Medicina que "se de cuenta" que esa no es su vocación tenga que hacer otro 5° y 6° por ejemplo, 5° Humanístico y 6° de Derecho o 6° de Economía para poder ingresar en otra facultad. Tenemos que ampliar los horarios de cursos y darle a los futuros conductores de nuestra Nación una única oferta, concreta, bien presentada. Un buen programa, una buena organización para la distribución de las materias de un nuevo programa, no requiere de dinero... sino mucha inteligencia a la hora de asignar tantos o cuantos días y horas a tal o cual materia.
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F - Momentáneamente se podrían implementar test vocacionales para evitar que los alumnos se equivoquen... lo cual le cuesta a la Universidad de la República mucho pero mucho dinero.
F - Momentáneamente se podrían implementar test vocacionales para evitar que los alumnos se equivoquen... lo cual le cuesta a la Universidad de la República mucho pero mucho dinero.
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Cuando un alumno cursa y termina abandonado por falta de vocación termina restándole recursos al resto de los estudiantes y del sistema en general.
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Creo honestamente que la educación es la base del desarrollo humano. Se le deben dedicar más horas, mejor distribuidas. No es fácil pero tampoco imposible. Habría que reunir a autoridades y a las fuerzas vivas vinculadas, que son quienes conocen en esta materia para potenciar la formación de las futuras generaciones de orientales.
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Creo honestamente que la educación es la base del desarrollo humano. Se le deben dedicar más horas, mejor distribuidas. No es fácil pero tampoco imposible. Habría que reunir a autoridades y a las fuerzas vivas vinculadas, que son quienes conocen en esta materia para potenciar la formación de las futuras generaciones de orientales.
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A.C.F

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