- SEGÚN EL NIVEL EDUCATIVO -
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VOTO CALIFICADO I
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- HOY VALE LO MISMO EL VOTO DE UN ESTUDIANTE PRIMARIO QUE EL DE UN PROFESIONAL -
- HOY VALE LO MISMO EL VOTO DE UN ESTUDIANTE PRIMARIO QUE EL DE UN PROFESIONAL -
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A PROPÓSITO DEL VOTO EPISTOLAR (SECRETO Y OBLIGATORIO) DEL QUE YA HABLARAMOS NOS HABÍA SURGIDO UNA IDEA QUE CREEMOS DE ANTEMANO NO VA A CONTAR CON EL APOYO DEL SISTEMA POLÍTICO. A PESAR DE ELLO QUEREMOS PLANTEARLA PARA VER QUE REPERCUSIONES Y NIVEL DE ACEPTACIÓN TIENE EN OTROS ÁMBITOS DE DISCUSIÓN.
A PROPÓSITO DEL VOTO EPISTOLAR (SECRETO Y OBLIGATORIO) DEL QUE YA HABLARAMOS NOS HABÍA SURGIDO UNA IDEA QUE CREEMOS DE ANTEMANO NO VA A CONTAR CON EL APOYO DEL SISTEMA POLÍTICO. A PESAR DE ELLO QUEREMOS PLANTEARLA PARA VER QUE REPERCUSIONES Y NIVEL DE ACEPTACIÓN TIENE EN OTROS ÁMBITOS DE DISCUSIÓN.
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DECÍAMOS QUE A PROPÓSITO DEL TEMA DEL VOTO EPISTOLAR NOS HEMOS PLANTEADO LA PREGUNTA DE SI TODOS LOS "VOTOS" (LÉASE OPINIONES) DEL EXTERIOR DEBERÍAN VALER LO MISMO QUE LOS "VOTOS" (IDEM) DE AQUÍ.
DECÍAMOS QUE A PROPÓSITO DEL TEMA DEL VOTO EPISTOLAR NOS HEMOS PLANTEADO LA PREGUNTA DE SI TODOS LOS "VOTOS" (LÉASE OPINIONES) DEL EXTERIOR DEBERÍAN VALER LO MISMO QUE LOS "VOTOS" (IDEM) DE AQUÍ.
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HEMOS LLEGADO A LA CONCLUSIÓN DE QUE NO DEBERÍA DE SER ASÍ, PERO NO SOLO PARA LOS VOTOS DESDE EL EXTERIOR SINO TAMBIÉN PARA LOS DE AQUÍ.
HEMOS LLEGADO A LA CONCLUSIÓN DE QUE NO DEBERÍA DE SER ASÍ, PERO NO SOLO PARA LOS VOTOS DESDE EL EXTERIOR SINO TAMBIÉN PARA LOS DE AQUÍ.
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PARA MÍ LOS "VOTOS" DE LOS CIUDADANOS DEBERÍAN VALER DIFERENTE EN FUNCIÓN DE SU NIVEL EDUCATIVO:
PARA MÍ LOS "VOTOS" DE LOS CIUDADANOS DEBERÍAN VALER DIFERENTE EN FUNCIÓN DE SU NIVEL EDUCATIVO:
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ESTUDIOS DE PRIMARIA: 1/2 VOTO
ESTUDIOS DE PRIMARIA: 1/2 VOTO
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ESTUDIOS DE SECUNDARIA: 3/4 DE VOTO
ESTUDIOS DE SECUNDARIA: 3/4 DE VOTO
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ESTUDIANTES PROFESIONALES UNIVERSITARIOS: 1 VOTO
ESTUDIANTES PROFESIONALES UNIVERSITARIOS: 1 VOTO
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PROFESIONALES DE UTU: 1 VOTO
PROFESIONALES DE UTU: 1 VOTO
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SOY CONCIENTE QUE ESTE NO ES EL MOMENTO DE PLANTEAR ESTE TIPO DE REFORMAS Y ES SIMPLEMENTE UNA IDEA PARA REFLEXIONAR... QUIZÁS CON EL PASO DEL TIEMPO NOS DEMOS CUENTA DE LA IMPORTANCIA DE SU APLICACIÓN.
SOY CONCIENTE QUE ESTE NO ES EL MOMENTO DE PLANTEAR ESTE TIPO DE REFORMAS Y ES SIMPLEMENTE UNA IDEA PARA REFLEXIONAR... QUIZÁS CON EL PASO DEL TIEMPO NOS DEMOS CUENTA DE LA IMPORTANCIA DE SU APLICACIÓN.
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NO SUENA LÓGICO QUE EL VOTO DE UN ESTUDIANTE DE PRIMARIA VALGA LO MISMO QUE EL DE UN ESTUDIANTE UNIVERSITARIO. LO MISMO SI COMPARAMOS ESTE ÚLTIMO CON OTRO QUE NO HAYA CULMINADO LA SECUNDARIA.
NO SUENA LÓGICO QUE EL VOTO DE UN ESTUDIANTE DE PRIMARIA VALGA LO MISMO QUE EL DE UN ESTUDIANTE UNIVERSITARIO. LO MISMO SI COMPARAMOS ESTE ÚLTIMO CON OTRO QUE NO HAYA CULMINADO LA SECUNDARIA.
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ELLO PODRÍA INDICARSE EN EL SOBRE DE VOTACIÓN CON UN SELLO. ES DECIR. LA CORTE EN SUS PLANILLAS DEBERÍA SABER CUAL ES EL NIVEL EDUCATIVO DEL VOTANTE Y EN FUNCIÓN DE ELLO, LOS INTEGRANTES DE LA MESA LE INCLUIRÁN EN EL SOBRE UN SELLO DIFERENTE PARA CADA VOTO.
ELLO PODRÍA INDICARSE EN EL SOBRE DE VOTACIÓN CON UN SELLO. ES DECIR. LA CORTE EN SUS PLANILLAS DEBERÍA SABER CUAL ES EL NIVEL EDUCATIVO DEL VOTANTE Y EN FUNCIÓN DE ELLO, LOS INTEGRANTES DE LA MESA LE INCLUIRÁN EN EL SOBRE UN SELLO DIFERENTE PARA CADA VOTO.
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SE QUE NO VOY A CONTAR CON EL APOYO CORRESPONDIENTE PORQUE ES UNA IDEA POLÍTCAMENTE INCORRECTA... Y LO ES SIN DUDA, PERO CREO QUE ES NECESARIA Y POR ESO LA PLANTEO.
SE QUE NO VOY A CONTAR CON EL APOYO CORRESPONDIENTE PORQUE ES UNA IDEA POLÍTCAMENTE INCORRECTA... Y LO ES SIN DUDA, PERO CREO QUE ES NECESARIA Y POR ESO LA PLANTEO.
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NADA MÁS, GRACIAS.
NADA MÁS, GRACIAS.
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A.C.F.

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